〖学生典型〗
1.圣人型（垃圾桶型）
学名：“模范学生”。
俗名：“好学生”，
浑名“书呆子”（其他别号无数，不及备载......）
特征：“上课笔记，照单全录，之乎者也，决不遗漏”
功能：“考前总笔记出处”
座右铭：“一笔走遍天下”
出没地点：“80％以上出现在一至三排，讲桌前面”
理想职业：“拾荒者”
2.标准型
学名：“专业学生”。
特征：“上课浑浑噩噩，下课快快乐乐”
功能：“保持班级人数，维护师长尊严”
座右铭：“有笔记就抄，有考试就考”
出没地点：“幅员辽阔”
理想职业：“公务员”
3.一心二用型
学名：“地下学生”。
特征：“状似用功，实藏玄机，举头有老师，低头别洞天”
功能：“磨练老师耐心”
座右铭：“一寸光阴一寸金”
出没地点：“依段数高明分布，原则以技术高者为前”
4.老僧入定型
学名“标本学生”。
特征：“下棋高手，钓鱼能人，魔音贯耳，不动其心”
功能：“维护教室安宁（打呼者除外）”
座右铭：“以不变应万变”
出没地点：“分布广泛，90％为间歇性发作”
5.灵魂出窍型
学名“超能力学生”
特征：“神游太虚，来去自如，偶而傻笑，自得其乐”
功能：“寻找中......”
座右铭：“无入而不自得”
出没地点：“呈点状分布，82％散布中间”
理想职业：“精神病院住户”
6.穿梭自如型
学名：“业余学生”
特征：“有缘身在同班中，不识其人真面目”
功能：“消耗剩余之公假单”
座右铭：“来无影，去无踪，神龙见首不见尾”
出没地点：（有他的座位吗？）
理想职业：“间谍”
7.稳如泰山型
学名：“霸王学生”
特征：“画地为王，地盘稳固，横行霸道，目中无师”
功能：“加速老师血液循环”
座右铭：“只要我喜欢，有什麽不可以”
出没地点：“最後一排”
理想职业：“山寨寨主”
8.无耻乱问型
学名“问题学生”，又名“爱迪生”
特征：“懂也问，不懂也问”
功能：“训练师长口才”
座右铭：“知之为不知，不知为不知，是知也”
出没地点：“人数稀少，多具惯常性发作倾向”
理想职业：“立法委员”。
9.自言自语型学名“自闭学生”
特征：“絮语繁杂，叨叨不休”（严重者手舞足蹈，不能自己）
功能：“增加上课情绪”
座右铭：“老师说，我也说，老师不说，我还是说”
出没地点：“星状分布”
理想职业：“广播人”。
学名：“模范学生”。
俗名：“好学生”，
浑名“书呆子”（其他别号无数，不及备载......）
特征：“上课笔记，照单全录，之乎者也，决不遗漏”
功能：“考前总笔记出处”
座右铭：“一笔走遍天下”
出没地点：“80％以上出现在一至三排，讲桌前面”
理想职业：“拾荒者”
2.标准型
学名：“专业学生”。
特征：“上课浑浑噩噩，下课快快乐乐”
功能：“保持班级人数，维护师长尊严”
座右铭：“有笔记就抄，有考试就考”
出没地点：“幅员辽阔”
理想职业：“公务员”
3.一心二用型
学名：“地下学生”。
特征：“状似用功，实藏玄机，举头有老师，低头别洞天”
功能：“磨练老师耐心”
座右铭：“一寸光阴一寸金”
出没地点：“依段数高明分布，原则以技术高者为前”
4.老僧入定型
学名“标本学生”。
特征：“下棋高手，钓鱼能人，魔音贯耳，不动其心”
功能：“维护教室安宁（打呼者除外）”
座右铭：“以不变应万变”
出没地点：“分布广泛，90％为间歇性发作”
5.灵魂出窍型
学名“超能力学生”
特征：“神游太虚，来去自如，偶而傻笑，自得其乐”
功能：“寻找中......”
座右铭：“无入而不自得”
出没地点：“呈点状分布，82％散布中间”
理想职业：“精神病院住户”
6.穿梭自如型
学名：“业余学生”
特征：“有缘身在同班中，不识其人真面目”
功能：“消耗剩余之公假单”
座右铭：“来无影，去无踪，神龙见首不见尾”
出没地点：（有他的座位吗？）
理想职业：“间谍”
7.稳如泰山型
学名：“霸王学生”
特征：“画地为王，地盘稳固，横行霸道，目中无师”
功能：“加速老师血液循环”
座右铭：“只要我喜欢，有什麽不可以”
出没地点：“最後一排”
理想职业：“山寨寨主”
8.无耻乱问型
学名“问题学生”，又名“爱迪生”
特征：“懂也问，不懂也问”
功能：“训练师长口才”
座右铭：“知之为不知，不知为不知，是知也”
出没地点：“人数稀少，多具惯常性发作倾向”
理想职业：“立法委员”。
9.自言自语型学名“自闭学生”
特征：“絮语繁杂，叨叨不休”（严重者手舞足蹈，不能自己）
功能：“增加上课情绪”
座右铭：“老师说，我也说，老师不说，我还是说”
出没地点：“星状分布”
理想职业：“广播人”。
